international

Beiträge zum Thema international

Wirtschaft & Handel
4 Bilder

Mentoren berichten
Mentoring-Programm des Referats Wirtschaft und Transfer der Hochschule Kaiserslautern

HS KL. Warum ich mich als Mentor für dual Studierende und KOSMO-Studieninteressierte der Hochschule Kaiserslautern engagiere „Mentoren der ersten Stunde“ des Mentoring-Programms des Referats Wirtschaft und Transfer der Hochschule Kaiserslautern berichten Mit dem Mentoring-Programm möchten wir den Studienerfolg der KOSMO-Studierenden optimieren und die intensive Vernetzung zwischen Hochschule und teilnehmenden Unternehmen fördern. Durch die regionale Einbindung – gerade internationaler...

Wirtschaft & Handel

KOSMO international
Das duale Studienmodell KOSMO der HS KL nimmt in Sofia, Bulgarien, an der größten student recruitment Messe Südost-Europas teil

HS KL. Nach erfolgreichen Messeteilnahmen in Prag, Madrid und Barcelona werden Mitarbeitende des Referats Wirtschaft und Transfer der HS KL Ende Februar 2020 mit der Integral World Education Fair die größte student recruitment Messe Südost-Europas besuchen und dort das duale Studienmodell KOSMO der HS KL vorstellen. Das Interesse der internationalen Schüler*innen an einem dualen Studium in Kaiserslautern ist groß, gerade Absolvent*innen deutscher Schulen im Ausland, die entsprechende...

Wirtschaft & Handel
Foto: Transfer HSKL
2 Bilder

Mentoring-Programm für internationale Studierende an der HS KL

Internationale Studierende gelten als „Idealzuwanderer“ für den deutschen Arbeitsmarkt. Sie jedoch nachhaltig in Region, Hochschule und Arbeitsmarkt zu integrieren und damit auch nach Ende des Studiums in der Westpfalz zu halten, gelingt nicht immer hürdenfrei. Die Grundsteine für einen erfolgreichen Berufseinstieg werden gerade bei dieser Zielgruppe bereits in den ersten Semestern gelegt. Studienerfolg, soziale Integration und Berufseinstieg sollten daher strategisch gefördert und...

add_content

Sie möchten selbst beitragen?

Melden Sie sich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.